S’aider du Mind Mapping pour enseigner le FLE

J’ai pu mener une formation aux cartes mentales auprès de 25 enseignants (professeurs, éducateurs, pédagogues indépendants) via visioconférence, pour l’Alliance Française du Porto Alegre au Brésil. Toutes ces personnes étaient concernées par l’apprentissage du « français langue étrangère » (FLE) à destination de leurs apprenants, enfants ou adultes.

L’expérience s’est révélée extrêmement positive, d’une part parce que les conditions techniques (qualité de la transmission) étaient réunies pour assurer une « présence » continue très correcte avec l’audio et la vidéo, et d’autre part par le retour des stagiaires. Même les plus réticents d’entre eux qui doutaient de l’intérêt de l’outil en début de parcours, ont compris que c’étaient une méthode efficace pour enseigner les notions essentielles du français.

Cette formation a duré 2 jours, avec des apports théoriques et des travaux pratiques en demi-groupe.

Parmi les cartes qui ont été projetées et commentées, voici celle sur les accents avec sa version Bescherelle. Ouf, on respire un peu plus avec la carte mentale, non ?

Apprentissage du français FLE avec les cartes mentales