Dataviz : une variante à une publication du Monde.fr

Choix d’une bonne représentation de données

Il y a environ 4 semaines, les Décodeurs du Monde.fr ont réalisé un article sur la pollution de l’air qui sévit depuis plusieurs jours sur la France et plus spécifiquement sur Paris.

Ce journal, et notamment les articles des Décodeurs, sont une excellente source d’inspiration que je n’hésite pas à citer dans mes formations à la visualisation de données, dans la catégorie « exemples à suivre ».

Mais là, j’avoue ne pas avoir été convaincu par le choix d’une heatmap pour cartographier ces données issues d’Airparif :

heatmap lemonde.fr
Dataviz du Monde.fr

Certes, cette visualisation est interactive et on peut connaitre au jour le jour depuis le 1er janvier 2002, l’indice Atmo et les différents polluants présents dans l’air parisien. Mais à mon avis, cela a été mis en place au détriment d’une vue plus globale de l’évolution de ces paramètres au cours des 15 dernières années, vue globale qui nous permettrait de répondre à la question que l’on se pose tous : comment cette pollution évolue-t-elle dans le temps ?

Il y a de nombreuses manière de représenter des données…

D’où l’idée de vous proposer cette autre représentation :

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S’aider du Mind Mapping pour enseigner le FLE

J’ai pu mener une formation aux cartes mentales auprès de 25 enseignants (professeurs, éducateurs, pédagogues indépendants) via visioconférence, pour l’Alliance Française du Porto Alegre au Brésil. Toutes ces personnes étaient concernées par l’apprentissage du « français langue étrangère » (FLE) à destination de leurs apprenants, enfants ou adultes.

L’expérience s’est révélée extrêmement positive, d’une part parce que les conditions techniques (qualité de la transmission) étaient réunies pour assurer une « présence » continue très correcte avec l’audio et la vidéo, et d’autre part par le retour des stagiaires. Même les plus réticents d’entre eux qui doutaient de l’intérêt de l’outil en début de parcours, ont compris que c’étaient une méthode efficace pour enseigner les notions essentielles du français.

Cette formation a duré 2 jours, avec des apports théoriques et des travaux pratiques en demi-groupe.

Parmi les cartes qui ont été projetées et commentées, voici celle sur les accents avec sa version Bescherelle. Ouf, on respire un peu plus avec la carte mentale, non ?

Apprentissage du français FLE avec les cartes mentales

Retour d’expérience d’une formation aux cartes mentales donnée à des profs de collège

J’ai terminé le mois dernier une formation de 2 jours sur le thème des cartes mentales, formation donnée à une douzaine de professeurs d’école, de collège et de lycée.

Mind Mapping dans l'enseignement

Fait très important : ces professeurs n’étaient pas volontaires et si la grande majorité étaient enthousiastes à l’idée de la suivre, quelques-uns (4 pour être précis) étaient plutôt dubitatifs sur son intérêt. Sans doute avaient-ils eu de mauvaises informations sur cet outil : l’un d’eux a clamé haut et fort que ce n’était pas une méthode miracle ! Et c’est vrai : je ne la présente jamais comme telle mais elle s’inscrit plutôt comme un complément à l’enseignement traditionnel, donne d’autres moyens d’appréhender l’information, de mieux se l’approprier, d’être acteur dans le processus d’apprentissage.

En fait, de nombreux autres leviers, inspirés des intelligences multiples d’Howard Gardner par exemple, permettraient de transformer ces vieux schémas de l’enseignement que nous avons gardé en France. Vaste débat… En attendant cette immense réforme, le Mind Mapping reste vraiment un moyen simple et d’une rare efficacité pour comprendre, apprendre, réviser et s’organiser.

Alors, quel bilan peut-on faire de cette formation ? Pour moi, il est clairement positif ! Les évaluations finales sont très encourageantes :

cartes-mentales-enseignement

 

Même si certains doutent encore… :

cartes-mentales-collège

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Visualisation de données : Tableaux de bord avec Google Charts

Un des derniers projets que m’a confié le Smeag (Syndicat Mixte d’Etude et d’Aménagement de la Garonne) était relatif à L’observatoire Garonne, c’est à dire un site qui recense un nombre considérable de données sur l’écosystème de la Garonne et notamment sur les poissons migrateurs et le Plan de Gestion d’Etiage.

Les informations collectées depuis de nombreuses années se présentent sous la forme de données chiffrées et viennent enrichir une série d’indicateurs. Ces derniers devaient être représentés graphiquement de façon aisée par mon client. Ici, pas question de “parler Javascript”. En outre, les formes demandées étaient nombreuses : camemberts, courbes, barres (empilées ou non), aires (empilées ou non), représentation du temps, diagramme de Sankey, scatter plot, etc.

Tableaux de bord avec Google ChartsExtrait d’éléments du tableau de bord de l’Observatoire Garonne

Ma prestation de conseil en visualisation de données a donc débuté par la recherche d’un environnement souple, peu couteux (voire gratuit) qui pouvait répondre aux exigences de mon client.  Même si  plusieurs solutions pouvaient convenir, je me suis tourné vers la bibliothèque Google Charts, qui propose ces types de représentation avec la possibilité, via Google Drive, de disposer de sources de données aisées à mettre à jour . La difficulté a été d’écrire une interface qui masque le Javascript au client mais la mission a été accomplie puisque l’insertion et la modification des graphes et des sources de données est très simple dans le CMS de ma conception. (suite…)

Belle découverte des cartes mentales pour des collégiens

Samedi dernier, je recevais des collégiens accompagnés de leurs parents, soit 3 enfants et 3 adultes. C’était à l’occasion d’un nouvel atelier Mind Mapping pour collégiens, lycéens et étudiants.

groupe-parents-enfants-carte-mentale

Pas facile de se lever un samedi matin pour aller « travailler » après une semaine de cours. C’est bien ce que m’a fait remarquer un des jeunes en début de séance… L’ambiance a très vite changé après l’explication des premiers principes de création des cartes mentales et leurs usages. A la fin de cet atelier, enfants et parents semblaient enchantés, y compris le jeune garçon un peu bougon en début de séance. C’est même lui qui s’est exprimé de cette façon sur sa fiche d’évaluation :

evaluation1

L’une des jeunes filles a tout de même coché la case « Je suis content(e) que ce soit terminé » (avec les 2 premières cases) ! Surpris, je lui demandais pourquoi cette remarque. Et voici sa réponse : « Oui, parce que j’ai faim maintenant ! » Rire général pour clore cet atelier très sympathique !

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Le commentaire d’une stagiaire après une formation aux cartes mentales

J’ai donné une formation aux cartes heuristiques, stage de trois jours sur un de mes thèmes favoris (avec la cartographie de données et de l’information). Cinq personnes y participaient, soit un petit groupe qui permet des échanges sympathiques dans une ambiance conviviale. D’ailleurs, en parlant de convivialité, café, thé, petits gâteaux, jus de fruits et chocolat sont toujours présents pendant les pauses… ;)

Mind Mapping Toulouse
Elaboration de cartes mentales avec papiers et crayons de couleur avant le passage au logiciel

Hier, j’ai reçu ce message d’une des personnes présentes. Je vous le livre tel quel :

Juste quelques mots pour te dire que je mets en pratique de façon quasi quotidienne ce que j’ai pu apprendre en formation avec toi. A la fois au boulot et à la maison.
J’ai même converti mon mari à l’outil. Je lui ai parlé de la formation mais ça ne lui a fait ni chaud ni froid… Puis j’ai fait une carte sur les projets à faire dans notre jardin pour l’année et là il a eu le déclic : “c’est super on voit tout d’un coup, je fais des listes mais j’en oublie la moitié… ”
Au boulot ils sont tous étonnés… et encore j’ai pas osé sortir les crayons de couleur en réunion.
Encore merci !

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